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Nouvelle formation

Le castor et moi

Observer le castor pour questionner nos relations entre espèces | Mai 2026

  • Icone de thématique Écologie des relations

Jour 1 : Le castor et moi
Observer le castor pour questionner nos relations entre espèces 

Le castor est un animal particulier, il n’est pas discret dans ses aménagements. Sa présence sur le territoire se voit et nous impacte directement. Sa façon d’occuper l’espace et les réactions qui en découlent rendent visibles des systèmes de relations que nous avons construits avec les autres espèces vivantes non humaines. Quels sont ces systèmes de relations ? Que disent-ils de notre société ? Que vient titiller le castor pour créer de telles tensions ?
Transdisciplinarité, auteur.ices inspirantes et visites de terrains viendront éclairer notre regard sur nos relations envers le non humain.

Jour 2 : Les castors et nous
Questionner les relations entre espèces pour nourrir nos projets collectifs 

En travaillant à partir de la relation avec le castor, nous questionnerons les fonctionnements en place. Quels sont les exclus des systèmes de relations dominants ? Quels sont les impacts de nos systèmes de relations entre espèces ? Comment nos relations entre espèces peuvent nourrir un projet de société plus solidaire ? Quels choix pouvons-nous opérer ?
Plusieurs grilles de lecture seront mobilisées pour questionner et nourrir son positionnement.

Objectifs

  • Questionner nos relations avec les êtres vivants non humains grâce à des visites de terrain
  • Identifier et s’appuyer sur les forces des différentes disciplines pour enrichir nos visions du monde
  • Apprendre à décaler son regard pour imaginer des solutions créatives aux enjeux de cohabitation des espèces sur un territoire
  • Envisager les changements amenés par le castor comme levier
  • Débattre et construire un argumentaire innovant cohérent par rapport à soi-même et ses valeurs

Public

  • Acteurs et actrices de la protection de la nature (animateurs·rices du territoire, naturalistes, bénévoles, gestionnaires de réserves naturelles, coordinateur·rices de projet en aménagement du territoire, de restauration de milieux naturels)
  • Enseignant·es et étudiant·es dans ces domaines
  • Animateur·rices en éducation relative à l’environnement

Méthode

Méthode participative et collective qui s’appuie sur les contributions des sciences humaines et naturalistes pour ouvrir les imaginaires/redéfinir nos perceptions du monde. Alternance de visites sur le terrain, d’exercices pratiques et d’apports théoriques.

Formateur.rice(s)

Maëlle Dufrasne

Maëlle Dufrasne

Passionnée de nature et de fiction, Maëlle s’ouvre au monde tout aussi bien par la lecture que l’aventure. Creuser les idées et les concepts l’emmène hors des sentiers battus, toujours à la recherche de nouvelles connaissances ou rencontres. Dans un foisonnement d’idées, elle construit des liens insoupçonnés qui font sens. Penser et confronter, comme respirer, pour se sentir libre ! En formation, elle accompagne chacun·e dans son cheminement : elle embarque tout le monde sans laisser personne à quai.

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Infos pratiques

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rue du Souvenir 3
6960 Odeigne

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