Nos publications

Éducation relative à l’Environnement et au Développement Durable (ErE DD) & référentiels scolaires

Vers une éducation au climat robuste et émancipatrice : regards sur la Fresque du climat

Faire de l’écoute un outil d’émancipation et de justice sociale

Accompagner et penser les « éco-anxiétés ». Du sentiment d’impuissance à l’émancipation.

De l’expérience en nature à l’écocitoyenneté

Podcast sur l’écoanxiété

Analyse des besoins de formation continue des éducateurs en ErE

L’approche sensible du paysage et l’écocitoyenneté

Les saisons de l’engagement

La professionnalisation, parlons-en

De l’action individuelle à la réflexion collective, comment l’éducation à l’environnement peut-elle accompagner la transformation de notre société ?

Crise sanitaire et conscience écologique

A la découverte du castor

De l’écocivisme à l’écocitoyenneté. Dans quelles conditions l’écologie individuelle est-elle émancipatrice ?

Résister. Réflexion sur la place de l’éducation relative à l’environnement en pleine crise sanitaire

Faire du ralentissement un droit pour tou·tes

Le récit d’anticipation environnemental pour de nouveaux imaginaires politiques

La jeunesse se bouge les fesses et remet du débat dans la cité !

Les jeunes pour le climat. Vers un renouveau politique ?

Végétariens, végétaliens ou vegans : même combat ?

Se soucier du bien-être animal : oui, mais jusqu’à quel point ?

Accompagner la construction de l’être au monde dans sa relation à l’environnement : quelles approches pédagogiques du sensible pour favoriser les comportements écocitoyens ?

Manifester, faire grève et éduquer ? Réactions associatives aux mobilisations des jeunes pour le climat

Repères de base en écopédagogie

Écosystème de la transition : la diversité des engagements pour répondre à l’urgence écologique

Le dangereux déclin de la nature : un taux d’extinction des espèces « sans précédent » et qui s’accélère

Dehors, j’apprends

Apprentissage dans la nature et écocitoyenneté, un lien… pas naturel : réflexion critique sur la posture de l’éducateur·rice

Prendre conscience de nos émotions pour mieux répondre à la crise écologique

Le jeu des noeuds

Le déficit de nature : un diagnostic à poser avec ou sans précaution ?

Biodiversité et éducation : Quelle est la place de la biodiversité dans secteurs formels et non formels de l’éducation ?

Les jeunes et la ville

Politique au programme

Peurs de la nature et ruptures sociales : quelles relations ? Vers une convergence des thématiques et des luttes environnementales et sociales

Émotions : une notion polymorphe qui interroge les postures éducatives

Les anxiétés écologiques : une déconstruction nécessaire pour l’action citoyenne en faveur de l’environnement

L’universalité des émotions en question

Les émotions et le conte au service d’une transformation écosociale ? Une interview avec Marie Bylyna

Susciter dès le plus jeune âge un engagement en faveur de la nature : une affaire d’émotions, de pratiques et de postures pédagogiques. Une interview avec Sarah Wauquiez

Quels sont les enjeux sociétaux des incivilités environnementales ?

(Se) raconter pour (se) transformer : le théâtre-action au service de l’éducation relative à l’environnement

Déconstruire le mythe du sauvage : une attention éthique nécessaire en ErE

Se préparer au retour des grands carnivores en Europe : en quoi l’ErE est-elle concernée ?

Les professionnel.le.s de l’ErE : militant.e.s, activistes, ou en militance ? Quel mot choisir pour qualifier notre engagement ?

L’ErE en milieu populaire questionne les limites d’un plaidoyer pour davantage de nature sauvage en ville

L’ère du plastique : Histoire et enjeux d’un matériau emblématique des sociétés industrielles avancées

L’engagement en éducation relative à l’environnement : une triple responsabilité associative ?

Trois pistes de solutions pour retrouver la force régulatrice de la société civile et limiter la catastrophe environnementale Interview avec Majo Hansotte

Comment un diagnostic territorial partagé peut-il contribuer à développer une intelligence commune du territoire ?

L’émancipation individuelle et collective : quelle signification lui donner en formation d’adultes dans le secteur de l’ErE ?

La prévention de l’incivilité environnementale : quels enjeux éducatifs pour le secteur socioculturel ?

L’incivilité environnementale

Faire évoluer les représentations mentales

Typologies des jeux

Approches ludiques en formation d’adultes

Développer une intelligence commune du territoire

Développer des intelligences citoyennes ? Plus facile à dire qu’à faire !

Le développement durable – analyse critique

Éducation relative à l’environnement (ErE) : de quoi s’agit-il ?

Les multiples formes d’expression de l’intelligence

Le pays des Zorribles

Peur de la Nature

Le Carnet du forestier